教育项目
教育项目的特点
茗溪学园的教育并不是单纯的记忆和知识运用。创立以来，我们一直在重新审视、评价知识和常识本身，从而挑战能够创造新价值的教育体系。其理念主要表现在现场体验项目、个人课题研究、SSH（超级科学高中）项目、以及国际文凭项目。
国际文凭组织
IBDP课程认定校
茗溪学园得到国际文凭组织的认定，从2016年成为IB世界学校的一员，开设了可以升学至全球大学的国际统一课程。
这个「IB大学预科课程」不仅仅是大学水平的学习，也是培养作为地球公民所需能力的一个全方位平衡的项目。修完规定的2年课程并通过最终考试取得规定成绩的学生，可以取得国际认可的大学入学资格（国际文凭）。授课用日语或英语开课，所有科目都可以用英语选修。
2020年第一期的全体学生都取得了「IB Diploma」（国际文凭）顺利毕业了。第一期毕业生里有很多被University of Toronto和University of Melbourne等世界排名前列的大学录取，并从以北美为中心的很多大学获得了奖学金（第一期毕业生的奖学金总额是$840000（约9300万日元，按$1=111.4日元换算）。这是IB大学预科课程的学术教育在全球的大学受到高度评价的证明，同时也可以说IB课程是茗溪学园作为世界学校的证明。
文部科学省 SSH指定校
Super Science High School
茗溪学园作为实践先进科学技术教育的重点学校，被文部科学省指定为SSH（超级科学高中）。分别于2011年、2017年被指定，现在已经是第9年了。SSH不仅重视理科教育，还担负着通过实践与科学技术相关的各项活动及课程，从而培养科学思维能力·判断能力的至高使命。同时培养正确的信息识别方法和科学的伦理观，培养能致力于地球规模课题的人才。
以这一理念为基础而实践的我校的SSH教育内容得到了高度评价，在国内外取得了诸多成绩。以下是SSH科学技术教育的一部分实际成果。
・荣获JSEC（高中生科学技术挑战）科学技术振兴机构奖（日本国内举办）
・作为日本代表参加intel ISEF（Intel国际学生科学技术博览会）（美国亚利桑那州举办）
・Global Science Link「Best Presentation Awards」（新加坡举办）
17岁的毕业论文
探究学习 「个人课题研究」
「个人课题研究」是自茗溪学园创立以来一直由高中二年级全体学生共同致力的研究活动，也被称为「17岁的毕业论文」。由学生自己准备感兴趣的课题（题目），在教师的指导下进行为期1年的调查・研究。研究对象不仅涉及自然科学・社会科学・人文学，还涉及艺术、体育科学等多个方面。在研究过程中，要访问大学和研究机关·企业等，去请求调查研究的援助等，培养把握问题·分析问题·收集信息·处理信息·汇总·发表等综合性的能力。
另外，这个研究活动也是学生考虑自己未来的契机。有很多学生以个人课题研究为契机，成为了研究人员、传统工艺家、建筑师、艺术家。
个人课题研究不仅能够提高学生的学术技能，也是面向自己未来的第一步。
校外学习
「现场体验工作」
茗溪学园不仅重视教室里的学习，也重视到校外亲自去获取知识的学习活动。在日本，有可以了解实际社会问题的「审判旁听项目」，有以科学、环保的视点捕捉生物的多样性和生态系统的「屋久岛实地研究」，以及访问产业技术综合研究所等很多项目。
另外，在海外有和中国高中生联合举办研究发表会的上海研修项目，有和泰国的大学教授一起进行恐龙化石发掘活动和地层研究活动的泰国研修项目等。
茗溪的学习，不仅限于学校这个小小的世界，而是通过从现实社会这个广阔的世界中学习，极大地刺激学生的好奇心。